Lenguaje y comunicación - Vicios de lenguaje

Los vicios del lenguaje son las faltas que cometen ciertas personas en los códigos lingüísticos, orales o escritos, establecidos por la comunidad de hablantes de un idioma cualquiera. Estos fallos dificultan la transmisión de ideas y por ende no permiten que se concrete el acto comunicativo.

Algunos de estos vicios de lenguaje son:

Vicio de lenguaje	Definición	Ejemplo	Corrección
Queísmo	Es el uso incorrecto de “que” sin la preposición “de”	Casi nunca me acuerdo que hay que desactivar la alarma.	Casi nunca me acuerdo de que hay que desactivar la alarma.
Dequeísmo	Es una incorrección frecuente en la utilización de los verbos transitivos de dicción o pensamiento: pensar, imaginar, suponer, creer, opinar, aconsejar.	Temo de que las protestas empeoren.	Temo que las protestas empeoren.
Cacofonía	Encuentro o repetición de las mismas silabas o letras. La construcción de las palabras suena desagradable al oírlo.	Para parar pasa por aquí.	Para detenerte pasa por aquí.
Solecismo	Es el error cometido contra la exactitud o pureza de un idioma.	Detrás nuestro.	Atrás de nosotros.
Anfibología	Es el doble sentido de la palabra. Esta oscuridad en la expresión puede dar más de una interpretación.	Abrigos de señora.	Abrigos para señora.
Hipercorrección	Es la deformación de una palabra pensando que así es correcta, por semejanza con otra.	Inflacción económica.	Inflación económica.
Arcaísmo	Son las frases o expresiones que cayeron en desuso.	Anteojos	Lentes o gafas
Neologismo	Un neologismo es una nueva palabra o expresión que se crea en una lengua.	Follower	Seguidor en redes sociales.
Pleonasmo	Es el empleo de palabras innecesarias.	Justicia justa y correcta.	Justicia correcta.
Aféresis	Es la supresión de una o varias silabas en una palabra.	Guadalupe	Lupe

Situación en contexto

LOS VICIOS DE ELLA 

El sábado fui a una fiesta con mis tíos, a su comunidad. Me animé porque hay una amiga de mi prima que stalkee, me gustó mucho y se convirtió en mi crush. Nunca antes había tenido comunicación con ella, pero mi prima prometió presentármela. 

Ya en el baile, mi prima me la presentó, pero ¡oh sorpresa! Ella manejaba un lenguaje con muchas carencias y palabras extrañas, te cuento parte de la conversación: 

-Prima: Migue te presento a mi amiga.

-Yo: Hola, es un placer conocerte. 

-Ella: Que ondi morro, 'ira tu prima dice que te la pasastes hablando de mí en el camino hacia acá, es de que te gusto o ¿cómo?, si es así llegó la hora de que me digas que te lato, ¡aaah te creas!

-Yo: jajaja, es verdad, si hablé de ti, pero es sólo porque quería conocerte.

-Ella: ¡Ora ya! Yo pensé que porque estoy re bien Sabritas. 

Yo: Bueno, sí te confieso que estás muy guapa y quiero conocerte mejor. Espero que antes que termine esta velada podamos intercambiar Whatsapp, Facebook, Instagram y demás redes sociales. 

-Ella: ¡Ay, eres bien quién sabe cómo! Me caístes re bien, ora sí que te voy a dar el chance de que me conozcas re bien, soy callada, tímida, inocente y tengo la... ¡aaah te creas! Ira te voy a chismear, el perro de mi tío trató de morderme que hasta me sacó el susto, es gracioso porque lo entrenaron pa´ que sólo entendiera en inglish, pero yo no lo mastico. 

-Yo: Yo puedo enseñarte un poco de inglés. Seguramente para indicarle al perro qué no hacer, utilizarás el cannot (no puedo), algo así como You cannot bite me (no puedes morderme), jajajaja. 

Ella: Ya estás peinado pa´ tras, te paso mai phone pa´ que tengas mi wuaps, y en el feis me wachas como "Princfrecita Imperfekta", por ahí vamos echando el coto, mientras vamos a la party, que ya pa´l rato me tengo que meter pa´dentro de mi haus.

-Yo: Me parece perfecto, te busco en redes y para apoyarte con el inglés voy a crear una herramienta digital y te paso el link.

-Ella: No te entiendo ni papa, pero va, me late chocolate. 

En ese momento no sabía qué pensar, pero les confieso que me emocionó conocerla mejor. esa es mi anécdota del fin de semana. Ahora debo aprender cómo hacer un blog, un wiki o un archivo en la nube para apoyarla con el inglés y, sin que se de cuenta, ayudarle a mejorar su forma de expresarse en español. 

Corrección

El sábado fui a una fiesta con mis tíos, a su comunidad. Me animé por que hay una amiga de mi prima a la que vi en redes sociales, me gusto mucho y se convirtió en mi amor platónico. Nunca antes había tenido una comunicación con ella, pero mi prima prometió presentármela.

Ya en el baile, mi prima me la presentó, pero ¡oh sorpresa! Ella manejaba un lenguaje con muchas carencias y palabras extrañas, te cuento parte de la conversación:

-Prima: Miguel te presento a mi amiga.

-Yo: Hola, es un placer conocerte.

-Ella: Hola, tu prima dice que te la pasaste hablando de mí en el camino hacia acá, acaso te gusto o ¿como?, si es así llegó la hora de que lo aceptes, no es cierto jaja.

-Yo: jajaja, es verdad, si hablé de ti, pero solo por que quería conocerte.

-Ella: Oh, yo pensé que era porque estoy bonita.

-Yo: Bueno, sí te confieso que estas muy guapa y quiero conocerte mejor. Espero que antes de que termine eta velada podamos intercambiar WhatsApp, Facebook, Instagram y demás redes sociales.

-Ella: eres muy curioso, me caíste muy bien, así que te daré la oportunidad de conocerme mejor, soy tímida, inocente y tengo la … ¡no es cierto! Te contare, la mascota de mi tío trato de morderme y me asustó, es gracioso porque lo entrenaron para que solo entendiera en ingles, pero yo no se como hablarlo.

-Yo: Yo puedo enseñarte un poco de inglés. Seguramente para indicarle al perro que no puede hacer, utilizaras el cannot (no puedo), algo así como "You cannot bite me" (no puedes morderme), jajaja.

-Ella: Así quedamos, te paso mi teléfono para que tengas mi WhatsApp, y en Facebook me encuentras como "Princesita Imperfecta", por ahí platicamos, mientras vamos a la fiesta, que ya al rato tengo que ir a mi casa.

-Yo: Me parece perfecto, te busco en redes y para apoyarte con el inglés voy a crear una herramienta digital y te paso el enlace.

-Ella: No te entiendo nada, pero esta bien, me parece correcto.

En ese momento no sabía qué pensar, pero les confieso que me emocionó conocerla mejor. esa es mi anécdota del fin de semana. Ahora debo aprender cómo hacer un blog, un wiki o un archivo en la nube para apoyarla con el inglés y, sin que se de cuenta, ayudarle a mejorar su forma de expresarse en español. 

Anécdota

Un día mientras comía con mi familia en casa, comenzamos a platicar sobre como gastan su tiempo los jóvenes en la actualidad.

Educación física - Voleibol

El voleibol es un juego de pista entre dos equipos de seis jugadores por lado que se juega golpeando una pelota al lado contrario por encima de una red. Cuando la pelota toca el piso o se sale de una de las dos partes de la cancha es un punto o una oportunidad para sacar para el otro equipo.

Reglas Básicas del Voleibol

• Cada jugador debe de tener un número de identificación colocado tanto en la parte de atrás, como delante de la camiseta.
• Los números deben de estar comprendidos del 1 al 15
• Los/las jugadores/as deben de utilizar vestimenta adecuada: zapatos de goma, short, franela, rodilleras.
• Durante el juego deben ser respetadas las posiciones y rotaciones de los jugadores dentro de la cancha.
• Si el balón esta fuera de la cancha, el juego es detenido hasta que el árbitro considere de lugar.
• Al momento de realizar el saque el jugador debe de esperar que el arbitro de la señal autorizando con el pito.
• La puntuación es obtenida cuando la pelota o balón esta en juego y cae en la cancha contraria.
• Cuando el equipo adversario comete una falta.
• Cuando el equipo contrario recibe un castigo.
• El árbitro debe de estar colocado a un lado de la malla fuera de la cancha de juego.
• Dentro de un juego en la cancha deben de haber 12 jugadores: 6 por cada equipo.
• Un equipo realiza un saque, cuando el otro pierde una jugada.
• Cuando el entrenador lo considera necesario puede cambiar el jugador.
• Se realiza cambio de cancha cuando uno de los equipos ha alcanzado los 15 puntos.
• El partido es ganado por el equipo que gana tres sets.
• Esta prohibido utilizar objetos que puedan causar lesiones o proveer de una ventaja artificial para el jugador. 

La rotación

Si un equipo gana derecho al saque, sus jugadores deberán avanzar una posición en el sentido de las manecillas del reloj. El jugador delantero derecho se convierte en el jugador trasero derecho y efectuará el saque. Este sistema de rotación permite a todos los jugadores ocupar cada una de las posiciones en la cancha durante el juego. De este modo cada jugador juega tanto en defensa como en ataque.

Posición de los jugadores

Las posiciones de los jugadores están indicadas con el número 1 hasta el 6 según el orden de saque. Antes de cada jugada, mientras no le corresponda realizar el saque cada jugador mantiene su posición.

Clasificación del partido

Al jugar un partido de voleibol, lo jugadores tienen el objetivo de ganar 3 sets primero que el rival. Para obtener un punto, los jugadores deben lograr que la pelota toque el suelo del equipo contrario, sin que éste logre devolverla a nuestro lado.

La cancha tiene una superficie de 9 metros de ancho y 18 metros de largo, separado por una red (malla) que mide 1.43 metro de alto por 11.86 metros de largo (puede variar). Cada medio campo se divide en dos zonas (ataque y defensa) por una línea trazada a 3 metros de la línea de medio campo. Cada medio campo mide 9 metros.

Inglés - I like my life

Hi

My name is Jade. I am 15 years old. My birthday is on April 4th. 

I love anime and manga, my favorite anime is "The Promised Neverland". 

I love Jazz and rock. I can play the saxophone, I am learning to play the piano and the guitar. I am in the school band, I always go to the rehearsals with my sister.

Karen Itzel

My name is Itzel. Iam 15 years old. I have a sister, I have a dog. I have a boyfriend, I always go out with him.

I play basketball. I never study for the exams. I am reading a book.

I can cook very well.

Arantza

By Arlette

She is Arantza. She is 15 years old. Her birthday is on April 26th.

She has 4 dogs. She lives with her mother.

She is learning to speak in English. Her favorite color is blue. She plays voleyball. She can´t swim. She always goes to the gym.

Arlette

By Arantza

Her name is Arlette. She is 15 years old. Her birthday is on August 31st.

She is extremely beautiful. She doesn´t like school. She is studing for the exam.

She does exercise everyday. She goes to German and English classes. She can skate but she cannot swim.

She plays videogames.

Habilidades digitales - Wikis

¿Que son?

Una wiki se forma por varios documentos web, los cuales e desarrollan colaborativamente, entre varias personas; el nombre viene del termino hawaiano "wiki wiki" que quiere decir muy rápido.

Una wiki es un método inmediato para crear contenido web grupalmente y no hay una sola persona que tenga el control editorial final.

Una pagina wiki, es una página web la cual se crea desde cualquier navegador de internet, sin la necesidad de tener conocimientos previos de programación en algún lenguaje para desarrollar sitios web.

Características

• Permite crear colectivamente documentos web en un lenguaje simple utilizando un navegador de internet.
• No se hacen revisiones previas antes de acepta las modificaciones.
• La mayoría de las wikis están abiertas.
• Permite realizar trabajos colaborativos.

Ejemplos:

• wikispace
• wetpaint
• Google Sites
• Nirewiki
• PBworks
• Zoho Wiki
• wikicom
• Wikidot
• wik.is
• wikia

Aplicaciones y usos del wiki 

• Elaboración de informes o trabajos en grupo en los que se quiera seguir el proceso de creación y la autoría de cada parte de la actividad. 
• Elaboración de contenidos que cualquier usuario con los suficientes privilegios de acceso pueda modificar de manera instantánea y sencilla. 
• Cualquier actividad que exija una metodología colaborativa y pueda desarrollarse en formatos de HTML simple.

Ética y valores - Reducción y optimización de transporte

En muchas áreas urbanas, los vehículos de motor son los mayores responsables de la producción de ozono al nivel del suelo, un componente principal del smog. El ozono causa problemas importantes de salud pública, como tos, jadeos, falta de respiración y puede causar daños permanentes a los pulmones. Los autos también emiten varios contaminantes clasificados como tóxicos del aire, los cuales también dañan su salud. Los vehículos generan tres contaminantes importantes: hidrocarburos, óxido de nitrógeno y monóxido de carbono. Los hidrocarburos reaccionan con los óxidos de nitrógeno a la luz solar y un clima templado para formar ozono a nivel del suelo. Los óxidos de nitrógeno ayudan a formar la lluvia ácida. El monóxido de carbono es un gas mortal incoloro e inodoro que puede deteriorar las funciones mentales y la percepción visual, así como causar la muerte.

Los contaminantes son liberados cuando...

Se quema combustible en un motor de combustión interna y los residuos de gasolina en el aire son despedidos por el escape. El calor causa que el combustible se evapore debajo del cofre y por todo el sistema de combustible. Los días calurosos y soleados y calentar motores dejándolos funcionando proporcionan calor para evaporar el combustible al aire. Rellenar el tanque en la estación de servicio donde los vapores de gasolina escapan al aire. 

1. Sustituir el coche por la bicicleta. Las ciudades cada vez están más preparadas para el uso de la bici como medio de transporte y cada vez hay más personas que optan por utilizarla en su día a día. Y es que, además de cuidar el medio ambiente, sustituir el coche o la moto por la bicicleta tiene grandes beneficios para la salud:

• Cuida el corazón: reduce el riesgo de infarto, los niveles de colesterol y el sedentarismo.
• Fortalece las articulaciones y previene la artrosis.
• Fortalece las defensas.
• Previene el dolor de espalda.
• Mejora nuestro estado de ánimo y combate el estrés y la ansiedad.

2. Ir caminando al trabajo o a otros destinos. Si tenemos la oportunidad porque las distancias no son excesivas y porque nuestra condición física nos lo permite, deberíamos aprovecharlo. Caminar es una de las mejores formas de mantenernos activos casi sin darnos cuenta. La recomendación para los adultos es hacer entre 8.000 y 10.000 pasos diarios. Si además, aprovechando que el cuerpo está activo por la caminata, optamos por subir las escaleras en vez de utilizar el ascensor, el beneficio para la salud se multiplica.

3. Utilizar el transporte público de manera activa. Sólo el trayecto hasta el metro o el autobús ya nos supone caminar un poco. Si además damos pequeños paseos mientras esperamos, aumentamos la actividad. Durante el trayecto, si nuestra condición física nos lo permite, podemos evitar sentarnos, ya que se gasta más energía y se refuerza el equilibrio. Y otro truco es subir y bajar las escaleras, evitando las mecánicas y los ascensores.

4. Aprovechar otras oportunidades para caminar. En nuestro día a día seguro que realizamos otras actividades en las que podemos aprovechar para caminar, como llevar a los hijos o a los nietos al colegio en el transporte público o andando, ir a la compra con el carro en vez de con el coche, etc.

Historia - Reforma religiosa/ protestante

Se da el nombre de Reforma Protestante, al movimiento ideológico surgido en el siglo XVI, con el objeto de modificar la religión católica, para crear una nueva llamada Protestante. La Reforma tuvo su origen en las críticas y propuestas con las que diversos religiosos, pensadores y políticos europeos buscaron provocar un cambio profundo y generalizado en los usos y costumbres de la Iglesia católica, especialmente con respecto a las pretensiones de los Papas por dominar la cristiandad.

Causas de la Reforma Protestante

La Desorganización Eclesiástica; manifestada en los siguientes hechos:

• La vida poco edificante de algunos Papas, tales como Gregorio VII y Julio II, que tomaron actitudes guerreras contrarias al espíritu cristiano, y Alejandro VI, que dejó dos hijos: Cesar y Lucrecia Borgía.
• El extraordinario lujo y riqueza de la iglesia, contrarios también a la sencillez y humildad enseñada por Jesucristo.
• Las ambiciones del alto clero para ocupar el Pontificado, habiéndose dado el caso de que en la Edad Media existieron tres Papas a la vez; uno en Roma, otro en Avignon y otro en Constantinopla.
  

La Mala Organización de la Iglesia; desde que la Iglesia tuvo tierras para gobernar y formar sus Estados, los Papas actuaron como verdaderos reyes, mezclándose en las guerras y querellas de los Estados vecinos, y aumentando, de consiguiente, el desprestigio moral de la Santa Sede. Además, para sufragar los gastos administrativos, la iglesia creo una serie de impuestos tales como las dispensas, apelaciones, derechos de consagración, diezmos, indulgencias,etc.

La Difusión de la Biblia, por medio de la imprenta, lo que permitió que todos quisieran leer los Evangelios para interpretarlos a su manera.

El Pleito de las Indulgencias

El Papa León X quiso terminar la Basílica de San Pedro, comenzada por Julio II, y como necesitó fondos, autorizó al clero para conceder indulgencias a todos los fieles que quisieran dar una limosna para la ejecución de la obra. Por medio de la Indulgencia Plenaria, el pecador alcanzaba el perdón completo de sus culpas, siempre que ellas fueran confesadas con verdadera sinceridad.
En Alemania, se encargaron de las indulgencias los frailes dominicos y realizaron verdaderas ventas publicas, originando las protestas de los monjes agustinos y, entre ellos, de Lutero.
El Doctor Tetzel, teólogo católico, trato de explicar la conducta de los dominicos y entonces Lutero hizo poner en las puertas del consejo de Witemberg sus famosas 95 Tesis o preguntas sobre la venta de las indulgencias. Se encendió una calurosa discusión entre Tetzel y Lutero, llevando ventaja el segundo porque contaba con el apoyo de la opinión pública de Alemania. «Es mejor – decía Lutero- dar limosna a los pobres, que enviársela al Papa». Acusado ante el Pontífice, el rebelde agustino fue juzgado por el Cardenal Cayetano, quien no consiguió que renunciara a sus ideas. Entonces León X tuvo que pedir al Elector Federico de Sajonia que interviniera y este consiguió que Lutero escribiera al Papa una carta amistosa. Sin embargo, pronto se agravaron las cosas por la controversia de Leipzig, en que Lutero discutió públicamente con el doctor Eck y lo venció.

Principios mas saltantes de Luterismo

1. La misa debe oficiarse, no en lengua latina, sino en la lengua de cada país.
2. Cada creyente debe interpretar a su modo los libros de la Sagrada Escritura, sin tener en cuenta la interpretación de la Iglesia.
3. Los clérigos pueden casarse para formar hogares que sirvan de modelo a la sociedad. Lutero contrajo matrimonio con Catalina Bora.
4. Solo se admiten tres sacramentos: bautismo, eucaristía y penitencia. Todos los demás son creaciones del Catolicismo.
5. No se acepta que el Papa sea autoridad infalible.
6. No se acepta el culto a los Santos, ni el culto a la Virgen.
7. Se combate el lujo de la Iglesia y se pide que ella recobre su sencillez primitiva.
8. Se rechaza la confesión, puesto que el creyente para comunicarse con Dios, no necesita intermediarios.